Zusammenfassung
Die Familie ist ein wichtiger Kontext für die kindliche Entwicklung. Welche Aspekte einer Familie spielen aber eine wichtige Rolle und wo können Eltern ansetzen, um ihre Kinder zu unterstützen? Ausgehend von der Diskussion, inwieweit Genetik- oder Umwelteinflüsse eine wichtigere Rolle in der kindlichen Entwicklung spielen, werden verschiedene Charakteristika von Familien besprochen. Die Forschung zeigt, dass die Familienstruktur, der soziale Status und ein eventuell vorhandener Migrationshintergrund durchaus Einfluss auf die Entwicklung von Kindern nehmen. So zeigen auch große internationale Studien, dass Kinder aus Familien mit einem niedrigeren sozioökonomischen Status und/oder einem Migrationshintergrund im Durchschnitt schlechtere schulische Leistungen erzielen als Kinder aus höheren sozialen Schichten und ohne Migrationshintergrund. Gleichzeitig zeigt sich aber auch, dass dies weniger an diesen Schicht- und Strukturmerkmalen, sondern an den sogenannten Prozessmerkmalen in einer Familie liegt. Es kommt also weniger darauf an, was Eltern hinsichtlich ihres Berufes oder ihres Hintergrunds sind, sondern vielmehr, wie sie mit ihren Kindern interagieren. Wichtig ist es dabei, Kindern eine stimulierende familiäre Lernumwelt zu bieten, sie zu instruieren, zu motivieren, zu unterstützen und selbst als geeignetes Modell zu fungieren.
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Niklas, F. (2014). Was sind familiäre Lernumwelten?. In: Mit Würfelspiel und Vorlesebuch. Kritisch hinterfragt. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-54759-1_3
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