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Bewertung des Freizeitnutzens von Spielen

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Aktuelle Beiträge zur Freizeitforschung

Part of the book series: Praxis der Sozialpsychologie ((2846,volume 7))

Zusammenfassung

Eine große Anzahl von Spielen wurde für die Freizeit erfunden und ist trivialerweise für diese bedeutsam. Nicht trivial erscheint dagegen die Frage nach den Ursachen und dem Ausmaß dieser Bedeutsamkeit. Ist die Bedeutsamkeit wirklich so hoch einzuschätzen, wie es durch die zu beobachtende synonyme Verwendung der Begriffe Spiel und Freizeit anklingt oder durch die überschwenglichen Beschreibungen der Funktionen von Spielen durch einige der traditionellen Spieltheorien zum Ausdruck gebracht wird ? Eine erste Antwort auf diese Frage ergibt sich aus den von Sutton-Smith (1961) zusammengestellten Untersuchungen über Vorlieben für verschiedene Spiele und andere Freizeitaktivitäten. Interessant ist hierbei, daß die ersten Untersuchungen dieser Art nahezu ebenso alt sind wie die wissenschaftliche Psychologie selbst. 1896 ermittelte Crosswell die Präferenzen 6–18jähriger Kinder (N = 1929) für ungefähr 500 Regelspiele, spielerische Aktivitäten, Spielzeug und andere Vergnügungen. 1898 gab McGhee ebenfalls 6–18jährigen (N = 8718) eine aus 129 Spielen bestehende Check-Liste mit der Aufforderung vor, ihre fünf beliebtesten zu kennzeichnen. Eine Spiele und andere Aktivitäten aufführende Check-Liste wurde 1921 von Terman verwendet.

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  1. Psychologisches Institut, An der Schloßkirche 1, D-5300, Bonn, Deutschland

    Dr. Hermann Rüppell

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  1. Dr. Hermann Rüppell
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  1. Universität Bonn, Deutschland

    Reinhard Schmitz-Scherzer (Akademischer Oberrat am psychologischen Institut) (Akademischer Oberrat am psychologischen Institut)

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© 1977 Dr. Dietrich Steinkopff Verlag, Darmstadt

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Rüppell, H. (1977). Bewertung des Freizeitnutzens von Spielen. In: Schmitz-Scherzer, R. (eds) Aktuelle Beiträge zur Freizeitforschung. Praxis der Sozialpsychologie, vol 7. Steinkopff. https://doi.org/10.1007/978-3-642-47059-2_2

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  • Publisher Name: Steinkopff

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