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Gute Hochschullehre

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Zusammenfassung

Dieses Buch will einen Beitrag dazu leisten, eine Lücke in der Ausbildung zahlreicher Lehrender und Forscher an Universitäten zu schließen. Denn obwohl sie einen erheblichen Teil ihrer Arbeitszeit mit der Lehre verbringen, haben viele dieses Metier nicht gelernt (McGaw et al. 2010). Dieses Manko wirft zweierlei Probleme auf. Zum einen führt es zu Frustrationen aufseiten der Lehrenden, die ihren Unterrichtsverpflichtungen mit zunehmendem Unbehagen und immer weniger Begeisterung nachkommen. Zum anderen ist zu vermuten, dass sich dies negativ auf den Kompetenzerwerb der Studierenden und nicht zuletzt auch auf die hohe Abbruchquote auswirkt.

Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2014

Authors and Affiliations

  1. 1.Department of PsychologyUniversity of WisconsinMadisonUSA

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