Zusammenfassung
Selbst wenn der in einen Prozess Involvierte nach bestem Wissen und Gewissen handelt, alle Standards und Verfahrensanweisungen einhält, seine Checklisten konsequent abarbeitet und jede seiner Handlungen mehrfach hinterfragt, bleibt evtl. immer noch ein blinder Fleck im eigenen Tun, der nicht bewusst wird. Hier setzt das Peer–Review–Verfahren an, als „unbürokratisches, flexibles und auf den kollegialen Austausch fokussiertes Instrument der Qualitätsförderung“. Peer–Review–Verfahren nutzen die Fachkompetenz von Kollegen bei der Untersuchung der eigenen Krankenhausabteilung. Betriebsblindheit bei der Analyse wird auf diese Weise vorgebeugt. Die Erfahrungen in der Umsetzung des Curriculums „Ärztliches Peer Review“ und die erhobenen Rückmeldungen lassen den Schluss zu, dass Inhalte und didaktische Hinweise ihr Ziel erreichen konnten.
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Walter, N. (2014). Peer-Review-Verfahren in der Medizin. In: Merkle, W. (eds) Risikomanagement und Fehlervermeidung im Krankenhaus. Erfolgskonzepte Praxis- & Krankenhaus-Management. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-38045-7_13
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