Zusammenfassung
Lautes Denken ist eine Forschungsmethode aus der Kognitionspsychologie, die wie kaum eine andere den Zugang zu den kognitiven Prozessen ermöglicht, die während einer Handlung ablaufen. Sie wird vornehmlich zur Analyse von Denk-, Lern- und Problemlöseprozessen angewandt, ist aber auch für die Analyse von Unterricht und für die Kompetenzmodellierung hilfreich. Beim lauten Denken verbalisiert die Versuchsperson möglichst alle Gedanken, die in der Regel zeitgleich während einer Handlung entstehen. Beim retrospektiven lauten Denken werden die Gedanken direkt nach der Handlung beschrieben, z. T. mit Hilfe von Film- oder Tonaufnahmen als Stimulated Recall. Bei der Datenerhebung entstehen Video- bzw. Audiodateien, die transkribiert werden. Die Protokolle des lauten Denkens (so genannte verbale Daten) werden im Hinblick auf theoretische Konstrukte kategoriengeleitet analysiert und können mit statistischen Verfahren evidenzbasiert und unter Berücksichtigung weiterer Datenquellen ausgewertet werden.
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Literatur zur Vertiefung
Ericsson KA, Simon HA (1993) Protocol Analysis. Verbal reports as data. MIT Press, London (Dieses Buch ist das Standardwerk zur Erfassung und Analyse verbaler Daten. In sehr gut lesbarer Form werden die theoretischen und methodischen Grundlagen erörtert sowie detaillierte praktische Empfehlungen zur Datenerhebung und Datenanalyse gegeben.)
Heine L, Schramm K (2007) Lautes Denken in der Fremdsprachenforschung: Eine Handreichung für die empirische Praxis. In: Vollmer HJ (Hrsg) Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung Lang, Frankfurt, S 167–206 (In dem Beitrag werden sehr detaillierte, ausführliche Tipps und praktische Empfehlungen zur Datenerhebung, Transkription und Datenauswertung gegeben.)
Huber GL, Mandl H (1994) Verbale Daten. Eine Einführung in die Grundlagen und Methoden der Erhebung und Auswertung. Psychologie VerlagsUnion, Weinheim (Das Buch gibt einen Einblick in Verbalisierungsmethoden mit Fokus auf Forschungsdesigns und methodische Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes.)
Konrad K (2010) Lautes Denken. In: Mey G, Mruck K (Hrsg) Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie VS, Wiesbaden, S 476–490 (In dem Beitrag wird ein Überblick gegeben über Entstehungsgeschichte, theoretische Grundannahmen, Anwendungsgebiete sowie Möglichkeiten und Grenzen des lauten Denkens als Forschungsmethode zur Analyse kognitiver Prozesse.)
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Sandmann, A. (2014). Lautes Denken – die Analyse von Denk-, Lern- und Problemlöseprozessen. In: Krüger, D., Parchmann, I., Schecker, H. (eds) Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-37827-0_15
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