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Das Hindi und das Urdu sowie das Romani

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Das mehrsprachige Klassenzimmer

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel stellen wir Ihnen ausführlich das in Indien gesprochene Hindi und das nahe verwandte und in Pakistan und Indien gesprochene Urdu vor. Außerdem beschäftigen wir uns mit dem Romani, das von den Sinti und Roma in Europa gesprochen wird und mit Hindi und Urdu verwandt ist. Denn die Vorfahren der Sinti und Roma sind vor mehr als 1000 Jahren aus Indien ausgewandert, und ihre Sprache zeigt noch deutliche Züge dieser Herkunft. Ram Prasad Bhatt ist für Abschnitt 13.1 zum Hindi und Urdu verantwortlich, Barbara Schrammel-Leber für Abschnitt 13.2 zum Romani.

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Quellen und weiterführende Literatur zum Romani

  • Die Inhalte von Abschnitt 13.2 basieren zu einem großen Teil auf den Webseiten des romani PROJEKT (http://romani.uni-graz.at/romani) und dem Sprachensteckbrief Romani (http://www.schule-mehrsprachig.at/index.php?id=229). Eine weitere nützliche Internetressource ist die lexikalische Datenbank ROMLEX mit Online-Übersetzungsfunktion (http://romani.unigraz.at/romlex). Detailliertere Ausführungen zur Geschichte und Kultur der Roma bieten zum Beispiel die Factsheets on Roma(http://romafacts.uni-graz.at). Die Informationen zu den Besonderheiten der Namen und Anrede stammen aus dem Sprachführer von Heinschink und Krasa (2004), der einen anregenden Einstieg in das Romani bietet und zahlreiche kulturspezifische Erläuterungen enthält. Das derzeitige sprachwissenschaftliche Standardwerk zum Romani ist Matras (2002). Einen weniger technischen Einstieg in die Sprache bietet der Band von Bakker und Kyuchukov (2000). Das Gedicht Jek kućin ćišaj sem me(Ein Sandkorn bin ich) stammt aus Jovanović (2006). Einen authentischen Einblick in die mündliche Erzähltradition der Roma gibt der Band Die schlaue Romni – E bengali Romnivon Fennesz-Juhasz et al. (2003), der in einer Reihe von zweisprachigen Märchenbüchern erschienen ist. Stojka (2000) ist ein beeindruckender autobiografischer Bericht über das Leben einer Roma-Familie in Österreich vor, während und nach dem Zweiten Weltkrieg. Informationen zu deutschen Sinti und Roma bietet das Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma (http://www.sintiundroma.de/) des Zentralrates deutscher Sinti und Roma e. V. sowie die Sinti Allianz Deutschland (www.sintiallianz-deutschland.de).

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Authors and Affiliations

  1. Asien-Afrika-Institut Indologie – Tibetologie, Universität Hamburg, Alsterterrasse 1, 20354, Hamburg, Deutschland

    Dr. Ram Prasad Bhatt

  2. Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik, Karl-Franzens-Universität Graz, Heinrichstraße 26/II, A-8010, Graz, Österreich

    Dr. Barbara Schrammel-Leber

Authors
  1. Dr. Ram Prasad Bhatt
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  2. Dr. Barbara Schrammel-Leber
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Corresponding author

Correspondence to Ram Prasad Bhatt .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Zentrum für Allg. Sprachwissenschaft, Berlin, Germany

    Manfred Krifka

  2. Universität Breslau, Breslau, Poland

    Joanna Błaszczak

  3. Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Annette Leßmöllmann

  4. Zentrum für Allg. Sprachwissenschaft, Berlin, Germany

    André Meinunger

  5. Zentrum für Allg. Sprachwissenschaft, Berlin, Germany

    Barbara Stiebels

  6. Universität Mannheim, Mannheim, Germany

    Rosemarie Tracy

  7. Humboldt-Universität, Berlin, Germany

    Hubert Truckenbrodt

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© 2014 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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Bhatt, R., Schrammel-Leber, B. (2014). Das Hindi und das Urdu sowie das Romani. In: Krifka, M., et al. Das mehrsprachige Klassenzimmer. Springer VS, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-34315-5_13

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-34315-5_13

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-642-34314-8

  • Online ISBN: 978-3-642-34315-5

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

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