Zusammenfassung
„Eine Masse von ganz unterrichteten Leuten betrachten die Chemie als eine in Regeln gebrachte Experimentierkunst, nützlich um Soda und Seife zu machen, besseren Stahl zu fabrizieren, um gute solide Farben auf Seide und Baumwolle zu liefern“ [1].
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Barke, HD., Harsch, G. (2011). Experimente. In: Chemiedidaktik kompakt. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20220-9_6
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