Zusammenfassung
Mit der Durchführung der Diagnostik beginnt die logopädischen Arbeit. Diese Untersuchung ist die Grundlage für alle weiteren sprach- und sprechfördernden Schritte. Der Therapeutin stehen verschiedene Wege zur Verfügung.
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© 2011 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Weinrich, M., Zehner, H. (2011). Diagnostik. In: Phonetische und phonologische Störungen bei Kindern. Praxiswissen Logopädie, vol 0. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20028-1_3
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