Zusammenfassung
Wie sollen Hochschulen mit dem Medium e-Learning umgehen? Diese Frage bewegt Lehrende und Lernende, vor allem aber Politiker und Journalisten. Jede Hochschule, die irgendetwas „virtuell“ macht, ist sofort in den Schlagzeilen, zumindest in der Lokalpresse. Um etwas Licht in dieses Thema zu bringen, wurden im Herbst 2001 rund 135 marketingnahe Universitätslehrstühle schriftlich und rund 250 Fachhochschulprofessoren und -Professorinnen zwei Mal per E-Mail befragt und um Nennung von deutschsprachigen e-Learning-Modulen im Marketing gebeten. Ein entsprechender Aufruf wurde außerdem in der Absatzwirtschaft 10/2001 veröffentlicht. Auf der Fachmesse Learntec in Karlsruhe wurden im Februar 2002 zahlreiche Aussteller persönlich befragt. Das Ergebnis ist leider sehr unbefriedigend, was entweder darauf schließen lässt, dass das Thema kaum interessiert, oder aber dass tatsächlich in diesem Bereich im Fach Marketing noch nicht viel vorhanden ist (der aktuelle Stand ist unter www.elearning-im-marketing.de einzusehen).
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Godefroid, P. (2003). e-Learning im Marketing — was machen die Hochschulen?. In: Kamenz, U. (eds) Applied Marketing. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-18981-4_84
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