Qualität von E-Learning: eine Einführung

Zusammenfassung

Von E-Learning-Angeboten wird erwartet, dass diese die Akzeptanz bei Nutzern erhöhen sowie zur Sicherung des Lernerfolgs und zur Förderung des Transfers erworbenen Wissens in die Anwendungspraxis beitragen. Im betrieblichen Kontext bestehen darüber hinaus Erwartungen hinsichtlich der Verbesserung der Effizienz betrieblichen Handelns sowie der Einsparung von Kosten im Sinne eines Return on Investment (ROI). Eine grundlegende Frage aller Evaluationsansätze gilt dabei den Bedingungen erfolgreichen E-Learnings. Der vorliegende Beitrag geht auf unterschiedliche Evaluationsinteressen, Evaluationsebenen und Evaluationsmethoden ein. Er verdeutlicht das Anliegen des Buches, grundlegende Überlegungen zu den Bedingungen erfolgreichen E-Learnings sowie derzeit verfügbare Instrumente und Methoden zur Erfassung dieser Bedingungen einander gegenüberzustellen. Der Inhalt der Einzelbeiträge wird in einer Vorschau in Form kurzer Zusammenfassungen vorgestellt.