Zusammenfassung
Die Professionalisierungsbemühungen der deutschen Ergotherapie im Fachbereich Pädiatrie haben sich in den vergangenen Jahren in der Aus- und Weiterbildung hauptsächlich auf die Auseinandersetzung mit Therapiemethoden und Behandlungskonzepten beschränkt. Übergeordnet beginnt seit einiger Zeit eine zunehmende Diskussion über verschiedene „konzeptionelle Modelle der Ergotherapie“ (JeroschHerold et al. 1999). Diese unternehmen den Versuch, spezifische Konzepte der Ergotherapie zu definieren, Zusammenhänge zwischen diesen zu formulieren und modellbezogene Methoden der Befunderhebung und Intervention zu entwickeln. Bei einer allzu einseitigen methoden- und assessmentorientierten Fokussierung kann die Gefahr bestehen, dass der Blick für prinzipielle Fragen in der Ergotherapie zu kurz kommt (Marotzki und Hack 1999).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Beck U (1986) Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne. Suhrkamp, Frankfurt a.M.
Böhme G (1994) Humanismus zwischen Aufklärung und Postmoderne. Schulz-Kirchner-Verlag, Idstein.
Brauer F (1991) Analyse beraterisch-therapeutischer Tätigkeit. Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie, Bd. 22. Aschendorffsche Verlagsbuchhandlung, Münster.
COTEC (1995) Berufsethik und Praxis der Ergotherapie. In: Ergotherapie und Rehabilitation 2: 185–187. Schulz-Kirchner-Verlag, Idstein.
Deutscher Verband der Ergotherapeuten (1997) Satzung und Ethik. Karlsbad.
Gil Th (1992) Die Ethik in der Risikogesellschaft. In: Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie, 22:21 ff
Gil Th (1992) Ethikbedarf in der Risikogesellschaft. In: Die neue Ordnung, 46. Jahrgang, Heft 3:206ff
Gil Th (1993) Ethik. Verlag J.B. Metzler, Stuttgart
Habermas J (1984) Wozu noch Philosophie? In: Spierling V (Hrsg) Die Philosophie des 20. Jahrhunderts. 5. Aufl. Piper, München: 436–449
Hagedorn R (1997) Foundations for practice in occupational therapy, 2nd ed. Churchill Livingstone, Edinburgh
Hastedt H, Martens E (Hrsg) (1996) Ethik, ein Grundkurs. 2. Aufl. Rowohlt, Hamburg.
Jerosch-Herold Ch et al. (Hrsg) (1999) Konzeptionelle Modelle für die ergotherapeutische Praxis. Springer, Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo
Krüll M (1988) Ethische und politische Dimensionen systemischer Theorie und Praxis. In: Reiter L, Ahlers C (Hrsg) Systemisches Denken und therapeutischer Prozeß. Springer Verlag, Berlin, Heidelberg, New York
Kutschera F von (1999) Grundlagen der Ethik. De Gruyter, Berlin New York. 2.Aufl.
Ludewig K (1992) Systemische Therapie, Grundlagen klinischer Theorie und Praxis. Klett-Cotta, Stuttgart.
Luhmann N (1984) Soziale Systeme. Grundriß einer allgemeinen Theorie. Suhrkamp, Frankfurt am Main
Marias J (1998) Mein Herz so weiß. Heyne Verlag, München.
Marotzki U, Hack B (1999) Zum Fortgang der Professionalisierung der deutschen Ergotherapie. In: Jerosch-Herold et al. (Hrsg) Konzeptionelle Modelle für die ergotherapeutische Praxis. Springer, Berlin, Heidelberg, New York,Tokyo.
Maturana HR (1982) Erkennen: Die Organisation und Verkörperung von Wirklichkeit. Ausgewählte Arbeiten zur biologischen Epistemologie. Braunschweig u.a.
Maturana HR, Varela Francisco J (1987) Der Baum der Erkenntnis. Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens. Scherz, Bern u.a.
Maturana HR (1997) Was ist erkennen? Piper, München. 2. Aufl.
Popper KR (1997) Alles Leben ist Problemlösen. Piper, München, Zürich. 3. Aufl.
Reiter L, Steiner E (1986) Paradigma der Familie: Turings Maschine oder autopoetisches System? Familiendynamik 11:234–248.
Reiter-Theil S (1988) Autonomie und Gerechtigkeit. Das Beispiel der Familientherapie für eine therapeutische Ethik. Springer, Berlin, Heidelberg, New York,Tokyo
Spierling V (Hrsg) (1997) Die Philosophie des 20. Jahrhunderts: Ein Lesebuch. 5. Aufl. Piper, München, Zürich
Tomm K (1988) Das systemische Interview als Intervention. System Familie, 1/3.
Watzlawick P (1989) Anleitung zum Unglücklichsein. Piper, München
Watzlawick P (1997) Vom Unsinn des Sinns oder vom Sinn des Unsinns. Piper, München, Zürich. 4. Aufl.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2004 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Melzer, L. (2004). Elternarbeit in der pädiatrischen Ergotherapie: „Im besten Interesse für den Patienten“?. In: Hack, B.M. (eds) Ethik in der Ergotherapie. Ergotherapie — Reflexion und Analyse. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-18608-0_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-18608-0_9
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-67699-7
Online ISBN: 978-3-642-18608-0
eBook Packages: Springer Book Archive