Zusammenfassung
Genauso wie in der Arbeit mit dem Kind gilt hier: Ziele und Hierarchien sollten gemeinsam festgelegt werden. Es hat keinen Zweck, sich über die Prioritäten der Bezugspersonen und damit auch über ihren Auftrag hinwegzusetzen.
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Ochsenkühn, C., Thiel, M.M., Ewerbeck, C. (2010). Therapiebausteine für die Arbeit mit den Bezugspersonen: Beratung — Information — Training. In: Stottern bei Kindern und Jugendlichen. Praxiswissen Logopädie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-01824-4_9
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