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Exploratorische (EFA) und Konfirmatorische Faktorenanalyse (CFA)

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Testtheorie und Fragebogenkonstruktion

Part of the book series: Springer-Lehrbuch ((SLB))

Auszug

Zur Konstruktvalidierung eines neu entwickelten Fragebogens oder Tests wird häufig entweder die exploratorische Faktorenanalyse oder die konfirmatorische Faktorenanalyse eingesetzt, um zu überprüfen, ob die Items hoch mit den Faktoren (Konstrukten, Dimensionen, Merkmalen) korrelieren, die mit Hilfe der Items gemessen werden sollen.

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Authors and Affiliations

  1. Lehrstuhlinhaber für Psychologische Methodenlehre, Evaluation und Forschungsmethodik, J.W. Goethe-Universität Frankfurt am Main Institut für Psychologie, Mertonstraße 17, 60054, Frankfurt am Main

    Helfried Moosbrugger Prof. Dr.

  2. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Psychologische Methodenlehre, Evaluation und Forschungsmethodik, J.W. Goethe-Universität Frankfurt am Main Institut für Psychologie, Mertonstraße 17, 60054, Frankfurt am Main

    Karin Schermelleh-Engel PD Dr.

Authors
  1. Helfried Moosbrugger Prof. Dr.
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  2. Karin Schermelleh-Engel PD Dr.
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Editors and Affiliations

  1. Institut für Psychologie, Abteilung Psychologische Methodenlehre, Evaluation und Forschungsmethodik, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt, Mertonstraße 17, 60054, Frankfurt a.M.

    Helfried Moosbrugger  & Augustin Kelava  & 

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© 2008 Springer Medizin Verlag Heidelberg

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Moosbrugger, H., Schermelleh-Engel, K. (2008). Exploratorische (EFA) und Konfirmatorische Faktorenanalyse (CFA). In: Moosbrugger, H., Kelava, A. (eds) Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-71635-8_13

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