Zusammenfassung
Welchen Einfluss besitzt die Familie auf das Niveau politischen Wissens von Kindern? Welchen Einfluss besitzt die Schule auf das Niveau politischen Wissens von Kindern? Und welcher Zusammenhang besteht zwischen den Einflüssen von Familie und Schule auf das Niveau des politischen Wissens von Kindern? Der Beantwortung dieser Fragen (vgl. dazu Forschungsfrage F1a, F1b, F2 aus Kapitelabschnitt 1.1) widmen sich die folgenden Kapitelabschnitte. Das Niveau politischen Wissens von Kindern beider Wissensbereiche – der politischen Perzeption sowie des Funktionswissens – wird sowohl zu Schuljahresbeginn als auch zu Schuljahresende untersucht (siehe Abb. 4.1 aus Kapitelabschnitt 4.2).
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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Vollmar, M. (2012). Die Niveaus politischen Wissens von Kindern – empirische Analysen. In: König, Bürgermeister, Bundeskanzler?. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94334-3_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94334-3_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18376-3
Online ISBN: 978-3-531-94334-3
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