Zusammenfassaung
Die Kindheitsforschung ist ein Wissenschaftsbereich, der in den letzten Jahren vermehrt an Aufmerksamkeit gewonnen hat. Gleichzeitig beschäftigen sich verschiedene Disziplinen mit der Lebenswelt von Kindern: Pädagogik, Psychologie, Soziologie, Sprachwissenschaften, um nur einige zu nennen. Im Folgenden wird das veränderte Kindheitsbild, dass zu einem stärkeren Einbezug von Kindern in die Forschung geführt hat, damit verbundene methodische und methodologische Herausforderungen und empirische Praxis skizziert, um einen Überblick über den Stand der Methoden der Kindheitsforschung sowie verbleibende offene Fragen zu schaffen. Daraus ergibt sich der Rahmen der vorliegenden Studie.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Vogl, S. (2012). Methodologische Herausforderungen der Kindheitsforschung: Stand der Forschung und offene Fragen. In: Alter und Methode. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94308-4_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94308-4_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18587-3
Online ISBN: 978-3-531-94308-4
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)