Fallrekonstruktionen zum Zusammenspiel von biografischen und schulischen Anerkennungserfahrungen

Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden die empirischen Ergebnisse meiner Fallrekonstruktionen vorgestellt. In Kapitel 4.1 erfolgt die Darstellung des schulkulturellen Entwurfs der Gesamtschule. Daran schließt sich die Darstellung der beiden komplexen Fallportraits in den Kapiteln 4.2 und 4.3 an. Diese beiden Kapitel sind jeweils identisch aufgebaut und beginnen mit der Darstellung der Ergebnisse der objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion der Eröffnungsphase des biografischen Interviews und geben Aufschluss über die jeweilige Fallstrukturspezifik.

Ich verzichte in dieser Arbeit auf einen Anhang, in dem die ausführlichen Interpretationsprotokolle aller Rekonstruktionen versammelt werden. Die Nachvollziehbarkeit der Rekonstruktionsergebnisse ist gewährleistet, da die Fälle ausführlich dargestellt sind. Obwohl es mir möglicherweise nicht immer gelungen ist, habe ich mich um eine Balance zwischen Ausführlichkeit und Lesbarkeit bemüht, um einigermaßen „zumutbare“ Versionen der Fallportraits zu erstellen.