Zusammenfassung
Welche Mechanismen gibt es, um exklusive Tendenzen zu minimieren, Schulabbrüche zu verhindern und die Inklusionsfähigkeit der Schule zu stärken? Hierzu sind in den letzten Jahren einige Forschungsarbeiten vorgelegt und auch Präventionsstrategien entwickelt worden. Nachfolgend wird ein Überblick gegeben, der sich gezwungenermaßen mehrheitlich am anglo-amerikanischen Sprachraum orientiert, die bedeutendsten deutschsprachigen Arbeiten jedoch einbezieht (vgl. Hillenbrand, 2009).
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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Stamm, M. (2012). Prävention und Intervention. In: Schulabbrecher in unserem Bildungssystem. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94287-2_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94287-2_9
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18275-9
Online ISBN: 978-3-531-94287-2
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