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Ausbildungsreife pp 53–85Cite as

Der Hauptschulabschluss als bildungspolitisches Postulat und die Wirklichkeit der Ausbildungsreife

Was sagt der Hauptschulabschluss über die (tatsächliche) Ausbildungsreife aus?

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Zusammenfassung

Wenig überraschend stammt dieses Zitat aus der Wirtschaft – indes überrascht der Zeitpunkt dieser Mängelrüge schon: Denn es war im Jahr 1965(!), als der (seinerzeit noch unter diesem Namen fi rmierende) Deutsche Industrie- und Handelstag (DIHT) die Auswertung von Ergebnissen von Tests mit Lehrlingen, die die Volksschule mit einem Abschusszeugnis verlassen haben, unter der Überschrift: „Warum werden unsere Lehrlinge immer schlechter?“ (Bild Zeitung vom 8. Januar 1965, zitiert nach Berufsbildende Schule Wissen, 2005; siehe auch: Goddar, 2010) veröffentlichte.

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Authors and Affiliations

  1. Produktionsschule Behörde für Schule und Berufsbildung, Freien und Hansestadt Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Dr. Cortina Gentner (Fachreferentin)

  2. Helmut-Schmidt-Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Dr. Jörg Meier (Professur für Berufs- und Betriebspädagogik)

Authors
  1. Dr. Cortina Gentner
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  2. Dr. Jörg Meier
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Editors and Affiliations

  1. Leibniz Universität Hannover, Hannover, Deutschland

    Günter Ratschinski  & Ariane Steuber  & 

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Gentner, C., Meier, J. (2012). Der Hauptschulabschluss als bildungspolitisches Postulat und die Wirklichkeit der Ausbildungsreife. In: Ratschinski, G., Steuber, A. (eds) Ausbildungsreife. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94286-5_4

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