Zusammenfassung
Das Unterrichten als Kernaufgabe von Lehrkräften ist eine der komplexesten beruflichen Tätigkeiten überhaupt (vgl. Stern, 2009): Im Verlauf des Planungsund Interaktionshandelns sind vielfältige Probleme zu lösen und Ziele zu erreichen, um allen Schülern in bestmöglicher Weise gerecht zu werden.
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Literatur
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Kullmann, H. (2012). Erwünschte Charakteristika von Partner/-innen für Lehrerkooperation Eine empirische Analyse anhand der Selbstbestimmungstheorie der Motivation. In: Baum, E., Idel, TS., Ullrich, H. (eds) Kollegialität und Kooperation in der Schule. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1_5
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