Zusammenfassung
Bildung hat Konjunktur. Seit dem „Pisa-Schock“ scheinen sich die Ereignisse zu überschlagen. Eltern verlieren das Vertrauen in die Qualität des staatlichen Bildungssystems und investieren in eine wachsende Anzahl an Privatschulen und andere private Bildungsangebote. Von künstlerischer Früherziehung über den Englischkurs im Kindergarten bis hin zu den nachmittäglichen Nachhilfestunden ist Bildung zentrales Ziel und Thema.
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Notes
- 1.
Hervorhebung im Original.
- 2.
Die Bildungsstandards werden in Hessen erst zum Schuljahreswechsel 2011/2012 (Sekundarstufe I) bzw. 2013/2014 (Sekundarstufe II)eingeführt und liegen derzeit zum Teil nur in Entwurfsfassungen vor, weswegen an dieser Stelle nicht näher auf sie eingegangen werden kann
(vgl. http://www.hessen.de/irj/HKM_Internet?cid = d1a255b5adc0168a2e894a831e1591a5, 11.12.2010).
- 3.
http://www.hessen.de/irj/HKM Jnternet?cid = 2d0b033fd6d87d8c98ccef1e5873f958 (13.10.2010).
- 4.
- 5.
http://www.hessen.de/irj/HKM Jnternet?cid = 2d0b033fd6d87d8c98ccef1e5873f958 (13.10.2010).
- 6.
Ebd. (13.10.2010).
- 7.
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Gille, A. (2013). Die Ökonomisierung von Bildung und Bildungsprozessen aus dispositivanalytischer Sicht. In: Wengler, J., Hoffarth, B., Kumięga, Ł. (eds) Verortungen des Dispositiv-Begriffs. Theorie und Praxis der Diskursforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94260-5_5
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