Soziale Arbeit – Wissenschaft – Wissenschaftstheorie: Grundlagen und Grundfragen zum Verständnis von Wissenschaft(stheorie) und ihrem Verhältnis zur Sozialen Arbeit

Zusammenfassung

Wird der Ertrag der Diskussionen der 1990er zu resümieren gesucht, so ist zunächst ganz allgemein festzuhalten, dass auf die Frage nach einer wissenschaftlichen Grundlegung der Sozialen Arbeit (resp.: Sozialarbeitswissenschaft) in jenem Zeitraum viele unterschiedliche und sich teilweise auch widersprechende Antworten gegeben wurden. Die Gründe für diese Kontrareitäten in den einzelnen Positionen können dabei einerseits in den teils divergierenden Motivationen und Interessen ausgemacht werden, die mit der Suche nach Konturen der Sozialarbeitswissenschaft und mit Fragen nach der disziplinären Identität der Sozialen Arbeit „als Wissenschaft“ in Verbindung stehen. Andererseits führt die immense Fülle thematischer, in erster Linie professions- wie auch disziplinbezogener Aspekte von Sozialer Arbeit zu einer schier unüberschaubaren Komplexität und Heterogenität im Diskurs, die der sozialpädagogischen und sozialarbeiterischen Praxis und Theorie in ihrer jeweiligen Geschichte und Gegenwart geschuldet ist.