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Soziale Differenz und pädagogische Differenzierung: Zum Verhältnis von sozialer und schulischer Klassifikationim Heterogenitätsdiskurs

  • Marcus Emmerich
  • Ulrike Hormel
Chapter

Zusammenfassung

Der Begriff ‚Heterogenität‘ verweist trotz seiner aktuellen Relevanz in bildungspolitischen, erziehungswissenschaft lichen und pädagogisch-praktischen Kontexten auf kein einheitliches und konsistentes Programm.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  • Marcus Emmerich
    • 1
  • Ulrike Hormel
    • 2
  1. 1.Universität ZürichZürichSchweiz
  2. 2.Pädagogische Hochschule FreiburgFreiburgDeutschland

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