Skip to main content

Disziplinierung zur Selbstständigkeit als zentrales Merkmal der Lernkultur. Schulporträt des Napoleongymnasiums (Rheinland-Pfalz)

  • Chapter
  • First Online:
Lernkulturen

Part of the book series: Schule und Gesellschaft ((SUGES,volume 47))

  • 4933 Accesses

Zusammenfassung

Die Stadt in Rheinland-Pfalz, in der das Napoleongymnasium beheimatet ist, zählte 2005 ca. 42 000 Einwohner und gilt seit jeher als eine Stadt der Mittelschicht, in der früher Weinbau und Landwirtschaft von Bedeutung waren und seit den vierziger Jahren hauptsächlich zahlreiche Industriebetriebe angesiedelt sind. War das Napoleongymnasium bis in die späten Siebziger hinein noch Hauptzulaufspunkt der im direkten Umkreis beheimateten Gymnasialschüler/innen, wurde es bis heute immer mehr zur Schule derer, die aus verschiedensten Gründen nicht eines der neuen Gymnasien mit Fächerschwerpunkt besuchen. Die Schülerschaft scheint daher eher dem städtischen Kleinbürgertum und dem aufstiegsorientierten Milieu der unteren Mittelschicht anzugehören, und nicht den im Zuge des wirtschaftlichen Aufschwungs bereits aufgestiegenen neuen Mittelschichten.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Breidenstein, Georg (2006): Teilnahme am Unterricht. Ethnographische Studien zum Schülerjob. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

    Google Scholar 

  • Holtappels, Heinz Günter/ Rösner, Ernst (1996): Schulsystem und Schulreform in Westdeutschland – Historischer Rückblick und Situationsanalyse. In: Melzer, Wolfgang/ Sandfuchs, Uwe (Hrsg.): Schulreform in der Mitte der 90er Jahre. Opladen: Leske Budrich, S. 23–46.

    Google Scholar 

  • Huber, Ludwig (2000). Selbstständiges Lernen auf der Oberstufe. Lernumgebung und Orientierung. In: Pädagogik (12), S. 39–44.

    Google Scholar 

  • Idel, Till-Sebastian/ Kolbe, Fritz-Ulrich/ Neto Carvalho, Isabel (2009): Praktikentheoretische Rekonstruktion videographierter Lernkultur. Ein Werkstattbericht. In: sozialersinn. 10. Jg., H. 1, S. 181–198.

    Google Scholar 

  • Kohler, Britta (2007): Hausaufgaben und Ganztagsschule. In: Appel, Stefan/ Rother, Ulrich/ Rutz, Georg (Hrsg.): Hausaufgaben an der Ganztagsschule. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag, S. 9–36.

    Google Scholar 

  • Neto Carvalho, Isabel/ Rabenstein, Kerstin/ Idel, Till-Sebastian (2008): Arbeiten im Labor. Inszenierungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. In: Pädagogik (6), S. 32–35.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Neto Carvalho, I., Veits, S., Kolbe, FU. (2015). Disziplinierung zur Selbstständigkeit als zentrales Merkmal der Lernkultur. Schulporträt des Napoleongymnasiums (Rheinland-Pfalz). In: Reh, S., Fritzsche, B., Idel, TS., Rabenstein, K. (eds) Lernkulturen. Schule und Gesellschaft, vol 47. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94081-6_8

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94081-6_8

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-17530-0

  • Online ISBN: 978-3-531-94081-6

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics