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Fragestellungen und Hypothesen

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Zusammenfassung

Das vorrangige Ziel der vorliegenden Arbeit besteht in der Beschreibung der Wirksamkeits- und Durchführbarkeitsurteile von ExpertInnen über die 128 vorgelegten Massnahmen zur Förderung der Sprachkompetenzen und des Schulerfolgs mehrsprachiger SchülerInnen mit Migrationshintergrund. Zu diesem Zweck werden die Mittelwerte der Wirksamkeits- und Durchführbarkeitsurteile einander in einem zweidimensionalen Achsensystem gegenübergestellt.

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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012

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