Einführung

Zusammenfassung

Das Bildungsthema gehört zu den zentralen Herausforderungen moderner Gesellschaften. Bildungsstandards, Bildungsnetzwerke, Bildungsmonitoring u. v. m. sollen nach den ernüchternden Ergebnissen der PISA-Studien zu Beginn des 21. Jahrhunderts zu einer Qualitätssteigerung des deutschen Bildungssystems beitragen. Dabei geht es um mehr als nur eine erneute Bildungsreform. Sichtbar werden vielmehr die Konturen eines umfassenden und grundlegenden Strukturwandels des Erziehungs- und Bildungssystems. Der Wandel umfasst sowohl die Ausweitung des öffentlichen Bildungsauftrags von der frühen Kindheit bis ins hohe Erwachsenenalter („Lebenslanges Lernen“) als auch die Verzahnung bislang getrennter Bildungsinstitutionen, wie Familie, Schule, Jugendhilfe, Berufsausbildung und Hochschule („Bildungsnetzwerke“). Damit einher geht die Differenzierung unterschiedlicher Lern- und Bildungsmodalitäten. Neben den formalen Bildungsprozessen staatlicher Institutionen rücken zunehmend auch non-formale und informelle Lernprozesse nicht-staatlicher Bildungsanbieter in den Fokus.