Zusammenfassung
Im Folgenden wird näher auf die Anlage und die Durchführung der IGLU-Studie eingegangen, auf deren Daten die Analysen dieser Arbeit basieren. Es werden weiterhin die im Rahmen dieser Arbeiten verwendeten Variablen, Skalen und Instrumente dargestellt, abschließend werden die Thematiken der Subgruppenbildung, der Mehrebenenanalysen und der Zentrierung im Rahmen hierarchischer Analysen näher erläutert.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Pfeifer, M. (2011). Daten und Methoden. In: Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94014-4_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94014-4_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18224-7
Online ISBN: 978-3-531-94014-4
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