Zusammenfassung
Während des gesamten 20. Jahrhunderts hat der Film in unterschiedlicher Weise Wissen generiert und vermittelt. Und zwar nicht nur in dokumentarischen Formaten, wie z.B. im wissenschaftlichen Film oder im Kultur- bzw. Lehrfilm, sondern insbesondere auch massenwirksam in seinen populären Erzählformen, sowie im Autorenfilm und in dem, was man heute Weltkino nennt. Dieses Wissen des Films hat seine Basis in der Ästhetik und Diskursivität des Films und in den Erfahrungen, die daraus hervorgehen. Auf diesem Hintergrund hat sich eine komplexe kulturelle Institution herausgebildet, die man kurz den Film oder das Kino nennt.
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Literatur
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Pauleit, W. (2011). Filmische Lehrperformances zwischen Schule und Kino. »Les 400 coups« und andere Filme. In: Zahn, M., Pazzini, KJ. (eds) Lehr-Performances. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94009-0_3
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