Zusammenfassung
Erziehung und Bildung ist für Kommunen sowohl als Schulträger und Träger von frühkindlichen Bildungseinrichtungen als auch als Träger von Freizeiteinrichtungen, Sportstätten, Musikschulen, Volkshochschulen und Bibliotheken von großer Bedeutung. Durch das internationale Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-Behindertenrechtskonvention), welches seit 2009 auch in Deutschland in Kraft ist (BGBl. II 2008:1419; BGBl. II 2009: 812), ist die Diskussion um die Situation der Bildung von Menschen mit Behinderungen neu entfacht. Im Zentrum stehen dabei aktuell die frühkindliche und insbesondere die schulische Bildung. Der Beitrag will ein paar Schlaglichter werfen auf die diesbezüglich aus der UN-Behindertenrechtskonvention entspringenden Herausforderungen und gleichzeitig einige Handlungsmöglichkeiten für die Kommunen aufzeigen.
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