Zusammenfassung
Szenarienkonstruktion und -analyse sind wichtige Untersuchungsinstrumente der Technikfolgenabschätzung (TA). Szenarien werden aber mittlerweile auch in vielen anderen Kontexten genutzt, in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und für unterschiedliche Betrachtungsebenen, von global bis regional. Diese Szenarien, oftmals in Verbindung mit quantitativen Analysen, werden normalerweise von Wissenschaftlern, oder von diesen gemeinsam mit Stakeholdern, erstellt. Szenario-Workshops gehören dagegen zu den partizipativen bzw. interaktiven Ansätzen (Decker & Ladikas 2004), und alternative Zukünfte (Szenarien) werden hier ausschließlich von Laien erarbeitet.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Andersen, I.-E. & Jaeger, B. (1999): Scenario workshops and consensus conferences: towards more democratic decision-making. In: Science and Public Policy 26 (5), S. 331–340
Beecroft, R. & Dusseldorp, M. (2009): TA als Bildung. Ansatzpunkte für Methodologie und Lehre. In: Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis 18(3), S. 55–64
Danish Board of Technology (2005): Before the Ocean Rises. It is time for us to prepare ourselves for the rise of the sea level – on local and national level. Newsletter from The Danish Board of Technology to the Danish Parliament Nr. 195. http://www.tekno.dk/subpage.php3?article=1113&language=uk&category=10&toppic=kategori10 (download 31.01.11)
Decker, M. & Ladikas, M. (2004): Bridges between Science, Society and Policy. Technology Assessment – Methods and Impacts. Berlin, Heidelberg, New York: Springer
Fleximodo (1998): Manual on Urban Ecology, Urban Mobility, Urban Information and Communication, Urban Regeneration. European Awarness Scenario Workshops. A project of the European Commission DGXIII/D. Manual edited by Irene Bom, International Institute for the Urban Environment
Karger, C. R.; Robertz, N. & Hüsing, B. (2009): Personalisierte Medizin im Gesundheitssystem der Zukunft. Schlussbericht. Jülich: Forschungszentrum Jülich, Institut für Neurowissenschaften und Medizin. http://www.fz-juelich.de/inm/inm-8/pdf/personalisierte_medizin.pdf (download 31.01.11)
Kosow, H. & Gaßner, R. (2008): Methoden der Zukunfts- und Szenarienanalyse. Überblick, Bewertung und Auswahlkriterien. IZT WerkstattBericht Nr. 103. Berlin: IZT – Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung
Meyer, R. & Boysen, M. (2009): Szenarien zur Zukunft der Grünen Gentechnik – Ein Werkstattbericht. Karlsruhe, Berlin. http://www.szenario-workshops-gruenegentechnik.de/downloads/Werkstattbericht.pdf (download 31.01.11)
Meyer, R.; Knapp, M. & Boysen, M. (2009a): Diskursprojekt „Szenario-Workshops: Zukünfte der Grünen Gentechnik“, Endbericht. Karlsruhe, Berlin. http://www.szenario-workshops-gruene-gentechnik.de/downloads/endbericht.pdf (download 31.01.11)
Meyer, R.; Knapp, M. & Boysen, M. (2009b): Leitfaden „Szenario-Workshop“. Karlsruhe, Berlin. http://www.szenario-workshops-gruene-gentechnik.de/downloads/Leitfaden.pdf (download 31.01.11)
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Meyer, R. (2012). Szenario-Workshops: Partizipation als Hochschullehre. In: Dusseldorp, M., Beecroft, R. (eds) Technikfolgen abschätzen lehren. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93468-6_14
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93468-6_14
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17908-7
Online ISBN: 978-3-531-93468-6
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)