Zusammenfassung
Lehrveranstaltungen zur Technikfolgenabschätzung, -bewertung und -gestaltung (TA) sind an der Universität Hamburg seit Anfang bzw. Mitte der 1990er Jahre in Studiengängen der Biologie mit Hauptfach Genetik sowie der Biochemie/Molekularbiologie als Pflichtveranstaltung sowie als Wahlpflichtveranstaltung unter anderem in der Bioinformatik verankert. Das Angebot solcher Lehrveranstaltungen gehört zu den Aufgaben der Dozenten des Forschungsschwerpunktes Biotechnik, Gesellschaft und Umwelt (FSP BIOGUM) der Universität Hamburg (vgl. Beusmann & Kollek 2009 sowie www.biogum.uni-hamburg.de). Das allgemeine Ziel dieser Integration von TA in den Studiengängen liegt darin, Naturwissenschaftler in ihrer Ausbildung bereits mit TA vertraut zu machen und sie zur kritischen Reflexion über ihr Fach und ihre spätere Tätigkeit im Beziehungsdreieck von Biotechnologie, Gesellschaft und Umwelt anzuregen.
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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Beusmann, V., Kollek, R. (2012). Simulation von TA-Verfahren in der Lehre: Konsensus-Konferenz zur genetischen Diagnostik. In: Dusseldorp, M., Beecroft, R. (eds) Technikfolgen abschätzen lehren. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93468-6_11
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17908-7
Online ISBN: 978-3-531-93468-6
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