Zusammenfassung
Im Zentrum der Auseinandersetzung dieser Arbeit steht die Frage danach, was Bildung ausmacht. Zur Klärung dieses Begriffs wurden Studierende der Sozialwissenschaften befragt. Dabei wurde von der Hypothese ausgegangen, dass Studierende der Sozialwissenschaften durch die Mehrdimensionalität ihrer Disziplinen zwischen Bildung und Ausbildung unterscheiden und tendenziell erstere präferieren. Die erste zu klärende Teilfragestellung lautete in diesem Kontext:
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Müller, J.C. (2011). Fazit. In: Bildung in Zeiten von Bologna?. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93401-3_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93401-3_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18316-9
Online ISBN: 978-3-531-93401-3
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