Theorie der Sozialen Arbeit: Eine Grundlegung

Zusammenfassung

In den ersten beiden Kapiteln wurde die Diskussion entlang dessen geführt, was in der Sozialen Arbeit und ihren Vorläufern, Sozialarbeit und Sozialpädagogik, an Entwicklungen und Theoriebildungen vorzufinden ist. Dies wurde noch um den Blick auf den Zusammenhang von Sozialer Arbeit und eine ihrer Be-zugsdisziplinen, der Soziologie, erweitert. Darauf rückblickend ist zu konstatie-ren, dass auf der einen Seite die Soziale Arbeit sich theoretisch im Wesentlichen auf ihre Profession bezogen hat: Die professionelle Tätigkeit der Sozialen Ar-beit wurde theoretisch überbaut. Das fand auch in der wissenschaftlichen Sozi-alen Arbeit starke Zustimmung: Es gibt viele VertreterInnen der wissenschaftli-chen Sozialen Arbeit, die so und nur so eine Theoretisierung der Sozialen Arbeit für angemessen halten. Allerdings wurde auch der selbstreflexive Gedanke, dass eine Theoriebildung Sozialer Arbeit zu kurz greift, wenn sie nur ihre im histori-schen Prozess entwickelten Arbeitsfelder betrachtet, immer wieder vorgetragen. So durchzieht auf der anderen Seite gegenläufig die Theoriedebatte der Sozialen Arbeit eine anthropologische Orientierung: Immer wieder wurde versucht, Sozi-ale Arbeit auch in Relation zu Grundfragen des menschlichen Daseins zu konzi-pieren. Mensch-Sein, Gesellschaft und Gemeinschaft sowie das soziale Leben von Menschen wurden als für die Soziale Arbeit bedeutsam angesehen. Im Er-gebnis haben aber Theoriebildungen, die auf das Mensch-Sein an sich ausgrei-fen wollten, regelmäßig falsch verstandene Biologisierungen, nicht zutref-fende historische Vermutungen oder nicht hergeleitete Setzungen vorge-legt. Für die vorliegende Veröffentlichung wurde aus der Denkrichtung in der Sozialen Arbeit, die Grundfragen des Mensch-Seins für zentral hält, erkennt-nistheoretisch die Ausrichtung übernommen, Soziale Arbeit müsse auf einem anthropologischen Grundverständnis theoretisch aufbauend konzipiert werden. Allerdings, so die Ergänzung zum Reflex auf die Anthropologie, müssen die da erzielten Erkenntnisse auf einem wissenschaftlich gesicherten und nachvoll-ziehbaren Weg gewonnen werden.