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Schulbuchanalyse Teil II: Instrumentalisierung der Schulbücher in den einzelnen Unterrichtsfächern

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Zusammenfassung

Das Instrument, mit dem herrschaftssichernde Inhalte innerhalb der Mathematikschulbücher transportiert werden, sind Rechenaufgaben. Pioniere und später FDJ-Mitglieder sind regelmäßig deren Gegenstand, ebenso wie Soldaten oder Waffen. Seltener finden sich auch andere potenziell herrschaftssichernde Inhalte wie die positive Bewertung von DDR oder Sowjetunion oder die Thematisierung der SED.Damit leisten die Mathematikschulbücher vornehmlich einen Beitrag zur Festigung der ubiquitären Rolle des Kinder- bzw. Jugendverbands der SED und zur militärischen Prägung.

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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011

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