Zusammenfassung
Es ist nichts Neues, dass Kinder und Jugendliche in pädagogischen Einrichtungen sexuell missbraucht und körperlich misshandelt werden. Aus allen Teilen der Welt und seit Jahrtausenden besitzen wir Berichte über solche Fälle (vgl. deMause, 2005; Bühler, 1990; Schiffer & Winkeler, 1999). Es scheint in der Struktur und Organisation solcher Einrichtungen zu liegen, oftmals den Raum für sexuelle oder sexualisierte Praktiken zu bilden. Dies mag u.a. damit zusammenhängen, dass die Grenzen zwischen Emotion und Kognition, Nähe und Distanz im Lebensverlauf der Individuen in solchen Einrichtungen nicht für alle der darin beteiligten Erwachsenen eindeutig getrennt werden (können).
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Santos-Stubbe, C.d. (2011). Betrachtungen zum Thema sexueller Missbrauch in pädagogischen Einrichtungen – Eine transkulturelle Sicht. In: Baldus, M., Utz, R. (eds) Sexueller Missbrauch in pädagogischen Kontexten. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93353-5_7
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