Zusammenfassung
Das Beratungsformat der Supervision, das sich aus der Begleitung sozialarbeiterischer Tätigkeiten in den USA der 1920er Jahren entwickelt hat, wurde in den vergangenen Jahrzehnten zunehmend in unterschiedliche Formen aufgcfächert und dabei von verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen begleitend erforscht. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei auf der WlIksamkeitsforschung, jedoch ist auch die Supervisionsinteraktion selbst ins Blickfeld gerückt. Die Gesprächsanalyse modcmer Prägung hat dazu erst sehr vereinzelt Beiträge geleistet, obwohl ihr im Hinblick auf die Beantwortung interaktionsbezogcncr Fragen großes potenzial innewohnt, das hier genauer beleuchtet werden soll.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Aksu, Y. (in Vorb.): Kontext, Selbstverständnis und Gesprächsrealität der Supervision
Arbeitsgruppe Bielefelder Soziologen (Hrsg.) (1973): Alltagswissen, Interaktion und gesellschaftliche Wirklichkeit, Bd. I: Symbolischer Interaktionismus und Ethnomethodologie. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt
Auckenthaler, A. (1998): Qualitätssicherung durch Supervision? Die Supervisionspraxis vor dem Hintergrund der Supervisionsprogrammatik. In: Berker, P./Buer, F. (1998): 183–193
Bardé, B./Mattke, D. (Hrsg.) (1993): Therapeutische Teams. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Berker, P./Buer, F. (Hrsg.) (1998): Praxisnahe Supervisionsforschung. Felder – Designs – Ergebnisse. Münster: Votum
Boettcher, W. (1988): Überlegungen zum Gesprächstyp ‘Supervision‘. In: Kersting, H. J./Krapohl, L./ Leuschner, G. (1988): 58–80
Boettcher, W. (1990): Kontraktgespräche in der Lehrsupervision. Ein kommentiertes Transkript. In: Boettcher, W./Leuschner, G. (1990153-184
Boettcher, W./Leuschner, G. (Hrsg.) (1990): Lehrsupervision. Aachen: Kersting
Bremerich-Vos, A. (1988): Über Verständigungsaufgaben im Supervisionsprozeß. In: Kersting, H. J./ Krapohl, L./Leuschner, G. (1988): 44–57
Brinker, K./Antos, G./Heinemann, W./Sager, S. F. (Hrsg.) (2001): Text- und Gesprächslinguistik./Linguistics of Text and Conversation. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung. HSK 16/2 (Gesprächslinguistik). Berlin: de Gruyter.
Buchholz, M. B./Hartkamp, N. (Hrsg.) (1997): Supervision im Fokus. Polyzentrische Analysen einer Supervision. Opladen: Westdeutscher Verlag
Buer, F. (1998): Einführung. In: Berker, P./Buer, F. (1998): 8–13
Deppermann, A. (2008): Gespräche analysieren. Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Deutsche Gesellschaft für Supervision e.V. (Hrsg.) (2008): Der Nutzen von Supervision. Verzeichnis von Evaluationen und wissenschaftlichen Arbeiten. Köln
Dittmar, N. (2004): Transkription. Ein Leitfaden mit Aufgaben für Studenten, Forscher und Laien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Giesecke, M./Rappe-Giesecke, K. (1997): Supervision als Medium kommunikativer Sozialforschung. Die Integration von Selbsterfahrung und distanzierter Betrachtung in der Beratung und Wissenschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp
Gill, B. (2007): Dialektik der Wissensgesellschaft – Die widersprüchliche Dynamik von Explizierung und Implizierung des Wissens. http://www.lrz.de/~Lehrstuhl_Beck/d/gill/Forschung/levi10.pdf. Zugriff am 01.05.2011.
Glas-Bastert, U. (1998): Alles sehen – Vieles übersehen – Manches aufgreifen. In: Berker, P./Buer, F. (Hrsg.): 216–236
Graf, E. (in prep..): The Discourse of Executive Coaching. An Applied-Linguistic Analysis
Grawe, K./Donati, R./Bernauer, F. (2001): Psychotherapie im Wandel. Von der Konfession zur Profession. Göttingen: Hogrefe
Haubl, R. (2008): Coaching und Supervision: Wie paradigmatisch sind die Differenzen? In: DGSv aktuell 4/2008. 13–15
Haubl, R. (2009): Unter welchen Bedingungen nützt die Supervisionsforschung der Professionalisierung supervisorischen Handelns? In: Haubl, R./ Hausinger, B. (2009): 179–207
Haubl, R./ Hausinger, B. (Hrsg.) (2009): Supervisionsforschung: Einblicke und Ausblicke. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Hechler, O. (2005): Psychoanalytische Supervision sozialpädagogischer Praxis. Frankfurt am Main: Brandes & Apsel
Kersting, H. J./Krapohl, L./Leuschner, G. (Hrsg.) (1988): Diagnose und Intervention in Supervisionsprozessen. Aachen: Kersting
Kühl, S. (2008): Coaching und Supervision. Zur personenorientierten Beratung in Organisationen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Möller, H. (1998): Selbstkonfrontationsinterviews bei Experten der Supervision. Zum Design einer interaktionszentrierten Supervisionsforschung. In: Berker, P./Buer, F. (1998): 196–215
Möller, H. (2009): Quo vadis Beratungswissenschaften? In: Möller, H./Hausinger, B. (2009): 7–17
Möller, H./Hausinger, B. (Hrsg.) (2009): Quo vadis Beratungswissenschaften? Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Oevermann, U. (1993): Verbatim-Transkript einer Teamsupervision. In: B. Bardé, B./Mattke, D. (1993): 109–140.
Oevermann, U. (2001): Strukturprobleme supervisorischer Praxis. Eine objektiv hermeneutische Sequenzanalyse zur Überprüfung der Professionalisierungstheorie. Frankfurt am Main: Humanities Online
Petzold, H. G. (2007): Integrative Supervision, Meta-Consulting, Organisationsentwicklung. Ein Handbuch für Modelle und Methoden refexiver Praxis. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Petzold, H. G./Schigl, B./Fischer, M./Höfner, C. (2003): Supervision auf dem Prüfstand. Wirksamkeit, Forschung, Anwendungsfelder, Innovation. Opladen: Leske + Budrich
Polanyi, M. (1966): The Tacit Dimension. New York: Doubleday & Company
Rappe-Giesecke, K. (2000): Was sind Standards effektiver und qualifzierter Supervision? In: Siegen: Sozial 1/2000. 2–8
Rehbein, J./Schmidt, T./Meyer, B./Watzke, F./Herkenrath, A. (Jahreszahl): Handbuch für das computergestützte Transkribieren nach HIAT. Arbeiten zur Mehrsprachigkeit Folge B (Nr. 56). Universität Hamburg: Sonderforschungsbereich Mehrsprachigkeit
Rettinger, S. (in Vorb.): Das Erstgespräch im Coaching. Konstruktionen von Selbst, Identität und Professionalität
Sacks, H./Schegloff, E./Jefferson, G. A simplest systematics for the organization of turn-taking in conversation. In: Language 50. 1974. 696–735
Schön, D. A. (1983): The Refective Practitioner. How Professionals Think in Action. London: Perseus Book.
Schwendenwein, J./Kaliske D.: Zur Geschichte der Supervision. http://www.supervision-wuppertal.de/bilder/ZurGeschichtederSupervision.pdf. Zugriff am 04.04.2011.
Schwitalla, J. (2001): Gesprochene-Sprache-Forschung und ihre Entwicklung zu einer Gesprächsanalyse. In: Brinker, K./Antos, G./Heinemann, W./Sager, S. F. (2001): 896–902.
Selting, M. et. al.: Gesprächsanalytisches Transkriptionssystem (GAT). In: LB 173. 1998. 91–122
Tannenbaum, N./Reisch, M.: From Charitable Volunteers to Architects of Social Welfare: A Brief History of Social Work. http://web.archive.org/web/20070205223657/http://www.ssw.umich.edu/ongoing/fall2001/briefhistory.html. Zugriff am 04.04.2011.
Weigand, W. (1998): Vorwort. In: Berker, P./Buer, F. (1998): 5–7
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Aksu, Y. (2011). Die Gesprächsanalyse in der Supervisionsforschung. In: Graf, EM., Aksu, Y., Pick, I., Rettinger, S. (eds) Beratung, Coaching, Supervision. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93341-2_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93341-2_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-17965-0
Online ISBN: 978-3-531-93341-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)