Un/Sichtbarkeiten im Terrorismuswissen. Die Sinnformel Selbstmordattentat auf Buchumschlägen der Terrorismusforschung

Zusammenfassung

Erst im vergangenen Jahrzehnt ist Diskursforschung auch in (Teilen) der Politikwissenschaft angekommen (vgl. Nullmeier 2001; Kerchner/Schneider 2006a, b). Mit ein Grund für deren lange Resistenz gegenüber diskursanalytischen Ansätzen war die Schwierigkeit, den in anderen Disziplinen bereits integrierten „linguistic turn“ mit einem politologischen Fokus auf Interessen, AkteurInnen und Institutionen zusammen zu bringen. Die Wissenssoziologische Diskursanalyse (WDA), die die soziale Bedingtheit sowie die soziale Herstellung von Wissen ins Zentrum ihres Erkenntnisinteresses stellt (vgl. Keller 2004, 2005), ermöglicht dies. Für politikwissenschaftliche Fragestellungen kann sie insbesondere mit jenen Zugängen produktiv verschränkt werden, die sich dem bereits bei Foucault angelegten, aber bislang wenig ausgearbeiteten Begriff des Dispositivs widmen (vgl. Bührmann/Schneider 2008). Dann wird nicht mehr nur nach den Regeln des (nicht) Sagbaren und dessen sozialer Kontextualisierung gefragt, sondern auch nach den strategischen Funktionen von Diskursen innerhalb spezifischer politischer Rahmenbedingungen in Zeit und Raum. Einen solchen Forschungszugang lege ich in diesem Beitrag anhand der Analyse von spezifischem Bildmaterial dar: Buchumschläge von (wissenschaftlichen) Publikationen zum Thema „Selbstmordattentate“. Ich verschränke die wissenssoziologisch-diskursforschende Analyse des Spezial- und ExpertInnenwissens aus dem Feld der Terrorismusforschung mit postkolonialer Theorie und feministischer Kritik an den Internationalen Beziehungen. Meine Perspektive versteht sich mit der Integration nicht-textlicher Materialien erstens als methodologische Erweiterung eines wissenssoziologisch-diskursforschenden Ansatzes im Anschluss an die WDA (vgl. Keller 2005) und zweitens als eine Möglichkeit, sozialwissenschaftliche Diskursforschung gerade über die Integration einer visuellen Ebene in Richtung einer Dispositivforschung (vgl. Bührmann/Schneider 2008) weiter zu entwickeln. Mit der theoretischen Verortung von Fragestellung, Material und Methoden wird drittens perspektivisch für eine eurozentrismuskritische Weiterentwicklung der wissenssoziologischen Diskurs- und Dispositivforschung plädiert, die die Kategorie Raum auch als epistemologische versteht.

Für Diskussionen von Vorarbeiten zu diesem Aufsatz danke ich Reiner Keller und allen Teilnehmerinnen des Netzwerktreffens Wissenssoziologische Diskursanalyse im April 2008 (Universität Koblenz-Landau) sowie den Kollegiatinnen des Graduiertenkollegs Geschlecht als Wissenskategorie (Humboldt-Universität zu Berlin) und Silke Wenk anlässlich eines Workshops im November 2007. Für die Einladung zu einem Beitrag im vorliegenden Band sowie wertvollen Anregungen zu dessen Überarbeitung danke ich Inga Truschkat und Reiner Keller, für punktgenaue kritische Lektüren insbesondere Magdalena Freudenschuß, Kerstin Piepenstock und Helmut Krieger.