Der politische Bildungsdiskurs

Zusammenfassung

Nach der kritischen Vergegenwärtigung von Bildung und Aufklärung in philosophischer Tradition anhand der Philosophien und Theorien von Humboldt, Hegel und Adorno will die Darstellung im Folgenden anhand von (bildungs-)politischen Beschlüssen, Dokumenten, Stellungnahmen und Verlautbarungen zeigen, welche Interessen, Gründe und Begründungen – objektive wie subjektive – das bewegen und leiten, was „bildungspolitischer Diskurs“ oder „bildungspolitische Debatte“ genannt wird. In der vorliegenden Untersuchung wird dabei der Begriff „die Politik“ verwendet, also etwa „die Bildungspolitik“.