Zusammenfassung
Abschließend wird mit Blick auf die Ergebnisse der empirischen Studie noch einmal die Perspektive des Subjekts bezüglich der Ermöglichung von Lernen und Bildung im realschulischen bilingualen Sachfachunterricht beleuchtet.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Wegner, A. (2011). Fazit: Lehren und Lernen aus der Perspektive des Subjekts. In: Weltgesellschaft und Subjekt. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93053-4_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93053-4_9
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17914-8
Online ISBN: 978-3-531-93053-4
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)