Wo ist hier ein System – und, wenn ja, warum?

Zusammenfassung

Als ich mich mit den Beiträgen zu diesem Buch befasste, drängte sich mir – zunächst unterschwellig, dann aber immer deutlicher und unausweichlicher – ein Fragenkomplex auf, der mich, genau genommen, auf die eine oder andere Weise schon seit etlichen Jahren begleitet: Das Bildungssystem – existiert es als solches überhaupt, wer und was zählt dazu, wie greifen seine Bestandteile ineinander, wie kommunizieren, interagieren sie miteinander – kurz: Wie funktioniert das? Würden die hier vorliegenden Beispiele und Reflexionen mein Verstehen befördern, meine Fragen beantworten?