Der Erwachsene das unbekannte Wesen

Zusammenfassung

Der Erwachsene steht in vielerlei Hinsicht im Fokus pädagogischer und sozialpädagogischer Bemühungen und bildet folgerichtig einen eigenen, wissenschaftlichen Gegenstand in der Teildisziplin Erwachsenenbildung. Obgleich es im Diskurs der Andragogik mittlerweile ein weitverzweigtes Forschungsspektrum gibt, stellt der Erwachsene selbst aber gewissermaßen zugleich auch dessen terra incognita dar. Denn obwohl sämtlichen Ansätzen implizite Theorien über den Erwachsenen zugrunde liegen, so wird auf eine eindeutige und definitorische Bestimmung dabei zumeist verzichtet. Klar scheint nur, wer nicht erwachsen ist: Kinder sind es auf keinen Fall und Jugendliche sind es auch noch nicht und so liegt eine Negativdefinition rasch auf der Hand: Jeder, der nicht mehr Kind oder jugendlich ist, ist erwachsen.