Zusammenfassung
Die vorgelegte Delphi-Studie verfolgte drei verschiedene Zielsetzungen. Zum ersten sollten in Hinblick auf eine professionelle Ausgestaltung von Hochschullehre die künftigen Kompetenzanforderungen an Hochschullehrende ermittelt werden, um einen Orientierungsrahmen zu definieren, an dem sich die hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung von Hochschullehrenden ausrichten kann. Da eine umfassende Darstellung von Kompetenzanforderungen kaum möglich ist – die Problematik diverser in der Literatur vorfindbarer Kompetenzmodelle wurde erläutert –, fokussierte die Delphi-Studie auf jene Komponenten, die aus Sicht der Experten besondere Bedeutung für gute Lehre haben.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Paetz, NV., Ceylan, F., Fiehn, J., Schworm, S., Harteis, C. (2011). Implikationen aus der Studie und Ausblick. In: Kompetenz in der Hochschuldidaktik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92873-9_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92873-9_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17832-5
Online ISBN: 978-3-531-92873-9
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