Wirkungen der Netzwerke

Zusammenfassung

Transfer im Sinne von Implementation ist die Anwendung von Konzepten, die schulische Probleme bearbeiten, die in einem spezifischen, institutionellen und personellen Kontext entwickelt und erprobt wurden, auf Problemlagen in ähnlich strukturierten Bereichen. Dissemination – im Sinne der Definition der vorliegenden Studie (Kapitel 2.3.1) meint die Verbreitung transferwürdiger und transferfähiger Ergebnisse aus Modellversuchen beispielsweise durch Netzwerkaktivitäten bzw. forcierte Marketingaktivitäten. Aktivitäten zur Dissemination können Implementationsprozesse nach sich ziehen. Dies wird von der vorliegenden Forschung (siehe Kapitel 2.3.1: 44) allerdings zu Recht als sehr unwahrscheinlich angesehen. Vor diesem Hintergrund wurden in der vorliegenden Studie Netzwerkaktivitäten von Schulberatungsaktivitäten unterschieden und mit verschiedenen Erhebungsmethoden erfasst (siehe Kapitel 4.2). Die Transferstellen hatten die Aufgabe einzuschätzen, ob sie eine Netzwerkaktivität oder eine Schulberatungsaktivität unternommen haben. Als Konsequenz dieser Einschätzung sollte entweder der eine oder der andere Fragebogen ausgefüllt werden. Dies bedeutet: Netzwerke führten sowohl Netzwerkaktivitäten als auch Schulberatungsaktivitäten durch.

Der Analyse zu Grunde liegende Daten: 1728 dokumentierte Netzwerkaktivitäten, 890 dokumentierte Schulberatungsaktivitäten, Protokollierter Workshop vom 22. Juni 2006, Erhebung der Schülerdaten.