Zusammenfassung
Schon Aristoteles beschäftigte sich mit dem Spiel und sah im Spiel eine psychohygienische Funktion (vgl. Mogel 1991, S. 22). Abreaktion, Ausgleich, Entspannung und Erholung fand als Funktion des Spiels Einzug in die mittelalterliche und neuzeitliche Philosophie und führte die Denktradition Aristoteles fort (vgl. Mogel 1991, S. 22).
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Grubbauer, M. (2011). Hauptrichtungen der Spieltheorie. In: Spielen als pädagogische Maßnahme. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92855-5_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92855-5_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-18142-4
Online ISBN: 978-3-531-92855-5
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