Zusammenfassung
Unbeeinflusst von allen Schwankungen der Bildungspolitik ist die Entwicklung der Bildungssysteme nach 1945 in den beiden deutschen Staaten, wenn auch unterschiedlich akzentuiert, durch den Prozess der Bildungsexpansion gekennzeichnet. Dem Satz ‚Schick Dein Kind länger auf bessere Schulen‘, in den sechziger Jahren in der Bundesrepublik plakatiert, folgten Eltern im Osten wie im Westen Deutschlands lange schon, bevor er formuliert war.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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van Ackeren, I., Klemm, K. (2011). Die bildungssoziologische Perspektive: Wer nutzt das Bildungssystem und welchen Nutzen bietet es?. In: Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92813-5_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92813-5_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17848-6
Online ISBN: 978-3-531-92813-5
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