Unternehmensübergreifende Lernallianzen in der Metall- und Elektroindustrie – Typologie, Besonderheiten und theoretische Implikationen

Zusammenfassung

Die in den letzten Jahren erkennbaren Prozesse des Wandels im deutschen Produktions- und Innovationsmodell sind gekennzeichnet durch ein erhöhtes Tempo sowie immer kurzfristigere Phasen betrieblicher Restrukturierungen bis hin zu kompletten Neuzuschnitten von Unternehmen. Diese Veränderungen gehen auf sich verändernde Marktanforderungen, die verstärkte Einbindung von Unternehmen in globale Wertschöpfungsketten bzw. in globalisierte Kapital- und Finanzmärkte sowie den erhöhten Druck, die Umsetzung von Innovationen in marktfähige Produkte zu beschleunigen, zurück (vgl. Moldaschl et al. 2007; Schmierl et al. 2007). Da Kapitalverwertung sowohl als Produktionsprozess als auch als Arbeitsprozess organisiert ist, stellt sich für die Sozial- und Arbeitsforschung die Eingangsfrage, welche Konsequenzen dieser Wandel für die Möglichkeiten und Verfahrensweisen der Versorgung mit Arbeitskraft mit sich bringt bzw. wie Unternehmen durch den Zuschnitt ihrer Arbeits- und Rekrutierungsprozesse den Flexibilitätserfordernissen in einer Weise begegnen, dass sich die für die Aufrechterhaltung der Produktions- und Arbeitsprozesse erforderlichen Qualifikationen in der benötigten quantitativen Anzahl und im angemessenen qualitativen Zuschnitt beschaffen lassen.