Führen eines E-Portfolios –

Zusammenfassung

Als im Seminar »Konzepte von Medienkompetenz und Medienbildung« die Möglichkeit der Erstellung eines E-Portfolios als alternative Variante zum klassischen Scheinerwerb angeboten wurde, war ich sofort neugierig und interessiert. In erster Linie sprach mich an, dass es sich um eine neue Form der Darstellung des eigenen Lernprozesses handelt. Zum anderen, dass diese Möglichkeit, im Gegensatz zu den klassischen Leistungsnachweisen wie Referat oder Hausarbeit, eine selbständigere und freiere Form der Beschäftigung mit Seminarinhalten zulässt. Des Weiteren freute mich die Chance, neue, medienbezogene Fertigkeiten zu erlernen und somit meine Anwendungskompetenzen auszuweiten. Für mich ist es wichtig, die vielseitigen Möglichkeiten, die sich im medienpädagogischen Bereich bieten und die ich ggf. im späteren Berufsleben anwenden werde, selbst zu erproben. Es war besonders interessant für mich, das Thema Medienkompetenz zu behandeln und dabei zugleich meine eigene Medienkompetenz zu erweitern.