Zusammenfassung
Integration ist eine conditio sine qua non moderner multikultureller Gesellschaften. In den westlichen Demokratien orientiert sich die Idee der Multikulturalität an dem Prinzipienzusammenhang: kulturelle Pluralität auf der Basis verfassungsmäßiger Gleichheit. Ob, beziehungsweise inwiefern in Deutschland das Koexistieren unterschiedlicher kultureller Praxen einerseits auf Chancen- und Rechtsgleichheit und andererseits auf wechselseitiger Anerkennung von kultureller Andersheit beruht, ist indes eine offene Frage.
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Kurt, R., Hirsch, A. (2010). Interkultur - Bildung – Schule. In: Hirsch, A., Kurt, R. (eds) Interkultur – Jugendkultur. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92601-8_1
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Online ISBN: 978-3-531-92601-8
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