Copingstrategien im Lebenslauf

Zusammenfassung

Es kann davon ausgegangen werden, dass insbesondere junge Frauen und Männer mit schlechten Startchancen (schulische Voraussetzungen, soziale Herkunft, personale Kompetenzen, strukturelle Bedingungen am Wohnort) an dem klassischen Muster ausgerichtete Lebensläufe bezogen auf ihre Bildungs- und Ausbildungswege anstreben (Gaupp et al. 2004; Förster et al. 2006; Lex et al. 2006). Allerdings gelingt es ihnen nur in einem geringen Umfang, tatsächlich direkt die erste Schwelle (nach der Schule unmittelbar eine Ausbildung beginnen) erfolgreich zu bewältigen (Reißig, Gaupp, Lex 2008; Reißig, Gaupp 2007). Die damit möglicherweise einhergehenden Probleme zwingen zu einer wie auch immer gearteten Auseinandersetzung mit dem Nichtgelingen angestrebter Ziele. Dieser andauernde Dissens zwischen Wunsch und Realität kann als kritisches Lebensereignis betrachtet werden.