Zusammenfassung
Das 20. Jahrhundert kann als Zeitalter der modernen Diktaturen bezeichnet werden, mithin als eine Epoche der diktatorischen Systeme, die vorgaben, sich auf die Unterstützung der Bevölkerungsmehrheit berufen zu können. Der breite Rückhalt, den Diktatoren in der Bevölkerung finden, macht es Menschen, die sich nicht auf diktatorische Systeme einlassen wollen, oftmals so schwer, sich Diktaturen zu widersetzen. Und dieser Rückhalt kann auch erklären, weshalb es nach dem Sturz des Diktators oftmals so schwer ist, den Gegnern seiner Herrschaft den verdienten Respekt zu zollen, aus ihrer Verhaltensweise eine neue Grundlage politischer Moral abzuleiten und möglicherweise einen erweiterten freiheitlich-demokratischen Wertekanon zu entwickeln. Welche Impulse kann die Thematisierung des Widerstands gegen den Nationalsozialismus der Demokratiedidaktik geben?
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Steinbach, P. (2010). Gedenken um zu widerstehen? – Demokratiedidaktische Überlegungen zur Thematisierung des Widerstands in der historisch-politischen Bildung. In: Lange, D., Himmelmann, G. (eds) Demokratiedidaktik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92534-9_9
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Online ISBN: 978-3-531-92534-9
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