Zusammenfassung
Diese hermeneutisch-rekonstruktive Studie zu den Bildungsorientierungen Jugendlicher fokussiert auf das Zusammenspiel von Gemeinde, Schule und Familie an einer Sekundarschule und zeigt auf, wie die individuellen Transformationsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler der Gemeindeerhaltung geopfert werden. Im Zentrum der Studie stehen die 16-jährigen Jugendlichen und ihre Bildungsorientierungen, die sich im Zusammenspiel von Familie, Schule und Milieu entfalten.
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Busse, S. (2010). Einleitung. In: Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92485-4_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17519-5
Online ISBN: 978-3-531-92485-4
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